Son alumnos de quinto y sexto año que completan parte de su formación en empresas y organismos públicos. Actualmente existen 170 convenios vigentes y cada estudiante debe cumplir 200 horas de prácticas profesionalizantes antes de finalizar su trayectoria.
Más de 2.200 estudiantes de escuelas técnicas de Santa Cruz realizan prácticas profesionalizantes en empresas, organismos públicos y diferentes espacios vinculados con el sector productivo provincial.
La directora provincial de Educación Técnico Profesional del Consejo Provincial de Educación (CPE), Norma Gatica, precisó que actualmente participan 1.308 alumnos de quinto año y 897 de sexto, lo que representa un total de 2.205 estudiantes.
Las prácticas permiten que los jóvenes completen parte de su formación en ámbitos laborales reales antes de terminar la escuela secundaria.
Deben completar 200 horas de prácticas
El trayecto contempla 200 horas obligatorias, distribuidas durante los dos últimos años de formación.
Los alumnos realizan 80 horas durante quinto año y otras 120 en sexto, combinando los conocimientos adquiridos en las escuelas con experiencias vinculadas con la organización del trabajo, seguridad e higiene y resolución de situaciones propias de cada actividad.
“Estas experiencias no son solamente una vinculación, son experiencias pedagógicas, planificadas y evaluadas”, explicó Gatica.
Actualmente, el sistema se sostiene mediante 170 convenios con organismos públicos y empresas privadas de diferentes puntos de Santa Cruz.
Las prácticas cambian según la actividad de cada localidad
Los espacios donde se desempeñan los estudiantes están relacionados, en parte, con el perfil productivo y laboral de cada ciudad.
En Puerto Deseado, alumnos de la Escuela Industrial N° 3 desarrollan actividades relacionadas con el sector portuario, mientras que en Caleta Olivia, estudiantes de la Escuela Industrial N° 9 tienen vinculación con la infraestructura aeroportuaria.
En Río Gallegos, las prácticas se realizan en diferentes dependencias, entre ellas el Municipio, el Hospital Regional —en sectores como electromedicina y traumatología—, Lotería para Obras de Acción Social (LOAS), el Ministerio de Desarrollo Social y entidades privadas.
Gatica sostuvo que uno de los objetivos es que los estudiantes puedan finalizar la secundaria con herramientas que faciliten posteriormente su incorporación al ámbito laboral.
Preparan una nivelación para quienes continúen estudiando
El CPE también proyecta ampliar durante el próximo ciclo lectivo la articulación con el nivel superior a través del Instituto Superior de Enseñanza Técnica (INSET).
Una de las iniciativas será un trayecto de nivelación académica de ocho semanas para estudiantes provenientes de escuelas técnicas, colegios orientados y establecimientos de gestión privada.
La propuesta estará a cargo de docentes del INSET e incluirá contenidos de Matemática, Física, Química, comprensión lectora y técnicas de estudio.
El objetivo será reforzar conocimientos antes del ingreso a carreras universitarias o terciarias y brindar herramientas para afrontar el primer tramo de los estudios superiores.
Las prácticas profesionalizantes y la futura instancia de nivelación forman parte del programa provincial “Transformar la Secundaria”, que busca articular la finalización del nivel medio con el mundo laboral y la continuidad académica.
