Las Evaluaciones Plen@ 2026 se realizaron simultáneamente en escuelas públicas y privadas, urbanas y rurales de toda la provincia. Los resultados permitirán detectar necesidades de aprendizaje y orientar estrategias de enseñanza y formación docente.

El Consejo Provincial de Educación (CPE) llevó adelante las Evaluaciones Plen@ 2026, destinadas a estudiantes de 2° Grado de Educación Primaria de todo el territorio santacruceño.
El dispositivo se implementó de manera simultánea en establecimientos públicos y privados, tanto urbanos como rurales, con el objetivo de obtener información sobre los procesos de alfabetización durante los primeros años de escolaridad.
La iniciativa forma parte del Plan Provincial de Alfabetización Plen@ y busca generar herramientas para acompañar las trayectorias educativas y fortalecer las estrategias de enseñanza.

Una evaluación para detectar necesidades

La directora provincial de Evaluación, Yeni Bernard, explicó que la propuesta busca conocer los niveles alcanzados en lectura y escritura, identificar aquellos aprendizajes que requieren mayor acompañamiento y generar información para orientar las políticas educativas.
La funcionaria remarcó que las evaluaciones no tienen un carácter punitivo ni buscan únicamente establecer una calificación, sino que funcionan como una herramienta pedagógica para reconocer fortalezas y necesidades.
El instrumento incluye respuestas abiertas y cerradas y organiza los resultados en tres niveles de desempeño: por debajo del nivel básico, nivel básico y superior al básico.

Los resultados orientarán nuevas estrategias

La información obtenida tendrá utilidad tanto dentro de las escuelas como para la planificación provincial.
A nivel institucional, permitirá que docentes y equipos directivos identifiquen estrategias que están dando resultados y contenidos que necesitan ser reforzados.
En tanto, el CPE utilizará los datos para orientar decisiones vinculadas, entre otros aspectos, con la formación docente continua y el fortalecimiento de las políticas de alfabetización.
Bernard destacó finalmente el acompañamiento de directivos, docentes, auxiliares y familias, cuya participación permitió desarrollar la evaluación de manera simultánea en las distintas localidades de Santa Cruz.