La presidenta del Consejo Provincial de Educación, Iris Rasgido, confirmó que la caída de la matrícula ya supera los 8.200 alumnos y advirtió que el fenómeno comenzará a sentirse en el Nivel Primario. Aseguró que se mantendrán los resguardos laborales para los docentes.
La presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Iris Rasgido, brindó detalles sobre la situación actual del sistema educativo de Santa Cruz y confirmó que la provincia registra una reducción de matrícula superior a los 8.200 estudiantes.
La funcionaria explicó que la disminución está vinculada con la caída de la natalidad, una tendencia que también se registra a nivel nacional y que actualmente tiene un impacto particularmente fuerte en el Nivel Inicial.
Según las proyecciones que maneja el organismo educativo, a partir de 2027 la baja comenzará a impactar también en el Nivel Primario.
Qué pasará con los puestos de trabajo docentes
Ante este escenario, Rasgido aseguró que durante el próximo ciclo lectivo continuarán los mecanismos implementados para preservar las fuentes laborales de los trabajadores de la educación.
La titular del CPE indicó que se mantendrán en 2027 los resguardos laborales aplicados durante 2024, 2025 y 2026, una medida que también fue ratificada en el marco de las negociaciones paritarias.
“Se determinó una decisión política de nuestro gobernador de sostener esas fuentes laborales. El docente sigue trabajando, se reorganiza la institución con el fin de fortalecer las trayectorias educativas de los estudiantes”, expresó.
Asimismo, señaló que pese a la disminución de estudiantes, hasta el momento no se avanzó con la recategorización de establecimientos educativos ni con la eliminación de cargos directivos.
Nuevos formatos ante la caída de la matrícula
La reducción en la cantidad de alumnos también llevó a analizar nuevos formatos institucionales y pedagógicos.
Rasgido explicó que diferentes jardines de infantes comenzaron a presentar proyectos que contemplan alternativas como la ampliación de la jornada escolar, doble jornada, natación y enseñanza del idioma portugués.
“Tenemos mucho caudal y mucho patrimonio en las escuelas de propuestas que surgen desde el mismo colectivo docente. Las tomamos, las capitalizamos y las ponemos en valor porque de esto se trata cuando hablamos de transformar las instituciones educativas”, sostuvo.
EduActiva sigue recorriendo Santa Cruz
Durante la entrevista, la presidenta del CPE también se refirió al programa EduActiva y confirmó que continúa la distribución de calzado en distintas localidades.
Las entregas ya llegaron a Las Heras, Pico Truncado, Caleta Olivia, Fitz Roy, Jaramillo y Puerto San Julián, mientras que las próximas localidades previstas son Perito Moreno, Los Antiguos y Lago Posadas. Luego será el turno de Puerto Deseado, antes de continuar con el resto de la provincia.
Además, Rasgido confirmó que comenzó a recibirse la primera partida de kits destinados al próximo ciclo lectivo, que serán distribuidos en el sistema educativo provincial.
Capacitaciones con una asistencia de hasta el 98%
Otro de los puntos abordados fue la formación docente. De acuerdo con Rasgido, las distintas propuestas de capacitación, pese a no ser obligatorias, registran niveles de asistencia de entre el 92% y el 98%.
Entre ellas se encuentra el ciclo “Gestión y Liderazgo para el Bienestar de las Comunidades Educativas”, desarrollado junto a Fundación Varkey y con acompañamiento de CGC.
También continúa el trabajo relacionado con la incorporación de Santa Cruz a la Alianza Latinoamericana por la Alfabetización, con capacitaciones destinadas a docentes que participarán en evaluaciones de lectura de estudiantes de segundo grado.
Rasgido expuso ante Diputados
Las declaraciones se dieron luego de la participación de Rasgido en la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados de Santa Cruz, donde respondió consultas de los legisladores durante aproximadamente tres horas.
Fue la segunda convocatoria de este tipo durante el año. Allí se abordaron cuestiones relacionadas con el mantenimiento de establecimientos escolares, formación docente, creación de instituciones educativas privadas, el Conservatorio, EduActiva, becas y otras políticas educativas.
También se analizó el nuevo esquema para el mantenimiento de escuelas acordado entre el CPE, el Ministerio de Economía, Finanzas e Infraestructura y el Instituto de Desarrollo Urbano y Vivienda (IDUV).
A partir de esta reorganización, el mantenimiento escolar de ocho localidades y de las escuelas rurales quedó bajo la órbita del IDUV y del Ministerio de Economía, mientras que en las demás localidades continuarán los convenios vigentes.
